Libras

Se todos entendêssemos a linguagem de sinais ... seria tão fácil comunicar!

Ultrapassaríamos grandes barreiras, as diferenças equalizariam e o resultado seria o respeito às diversidades! Assim teríamos uma sociedade mais integradora.



O Vice-Presidente da ASG - Gilmar Marcelino (presente neste vídeo) Já foi entrevistado por alunos da nossa escola, em LIBRAS.

Mulher

Mulher...
Existência feliz!
Pensada à divindade em prol da concretude de um projeto terreno e de vida!

Você mulher...
Precisa de proteção e carinho!
Mas, és forte e delicada, cuida de tua prole com desvelo e amor, tens toda grandeza de espírito!

Afaga sempre o coração que chora, mesmo quando o teu está sangrando... Faz-se, forte quando se sente fraca!

Esta é tua imagem que transcende o teu "Ser" e a glorifica para além da tua existência... da proteção da costela do homem...

Ei–la ! Tua vida, e desta todo teu amor!

Libras, o novo jeito de aprender a ler e escrever

Já foram feitas, neste blogue, menções e demonstrações de alguns dos subsídios utilizados na elaboração do projeto “Libras, o novo jeito de aprender a ler e escrever” elaborado e executado no ano de 2008.
Entretanto, alguns dos objetivos e estratégias não foram expostos.
... Hoje decidi postar o projeto, integralmente e
aqui do lado, na área de permanência!

Primeiro dia ...

Hoje ...

um novo ano vai começar ... na escola!

Estamos em um lugar abençoado!

Sabe onde é?
Escola Estadual Itagiba Laureano Dorneles.

Reciclagem...

Na educação trabalhamos temas curriculares e assuntos em voga...
A reciclagem é o viés que puxa os temas: Educação ambiental, cidadania, valores, direitos e deveres do indivíduo e/ou cidadão.

Mesclando os temas abordados, resolvi trabalhar em sala as problemáticas relacionadas principalmente com a questão:
Quais os materiais existentes na nossa casa que depositamos no lixo... E de forma inadequada, e que poderiam ser transformados em objetos de ornamentação, brinquedos, jogos pedagógicos...

Em casa... O filtro de café e a garrafa de refrigerante e/ou PET, são descartados normalmente como lixo doméstico.
Entretanto, iremos dar outro fim a tais materiais...

... Um jarro de lindas flores vermelhas!!!!

Jogo das tampinhas

Há diversas formas de promover a aprendizagem...

...
O jogo de dominó é provedor de grande valia no processo da construção do pensamento e, consequentemente, da linguagem.
O professor inicialmente deverá fazer um breve diagnóstico, no intuito de saber a real necessidade da turma e desta forma promover tarefas interativas utilizando o jogo de tampinhas.
A construção deste jogo tem por finalidade enfatizar a importância da reciclagem na preservação do meio ambiente e é também um subsídio pedagógico com a especificidade de auxílio na alfabetização e leitura.

Na minha turma... Faço fichas com palavras e ditado de palavras e frases. Os alunos, a partir da organização das sílabas contidas nas tampinhas, formam as palavras e frases.
As crianças aprendem brincando!!!!

Porta retrato...

A sua estrutura é feita a partir do papel mais resistente. Pode ser o papel cartão ou de embalagens usadas e o acabamento com o papel seda amassado.

O procedimento é idêntico ao trabalho feito na confecção da caixinha de presente e também é uma graça.

Utilizando papel de embalagens usadas, cujo destino poderia ser a lixeira, estaremos contribuindo para longevidade de um ambiente saudável.

.

Para dar bom uso ao produto final... não há como escolher uma foto bem querida!!!

.

E veja que nem tudo é tão difícil como parece!

Um miminho!!!!

O papel seda nos dá infinitas possibilidades para sua aplicação.


De forma muito simples poderemos utilizá-lo na ornamentação de reciclados!


Uma caixa de leite é uma base muito interessante...


Para uma caixa de presente muito requintada!

Alimentação para ser saudável...

É importante que os vegetais (especialmente crus) e os frutos estejam sempre presentes nas refeições porque são uma importante fonte de vitaminas e fibras.

Nas saladas, onde vários vegetais se combinam, podemos brincar com a diversidade existente, podem ser uma festa de cor, aroma e paladar.
O cuidado com a origem é primordial. Minhas saladas eu preparo com legumes frescos colhidos na horta da escola, o cultivo é natural, não há agrotóxico, utilizamos adubo orgânico... Esta dica é saudável!

Não temos que necessariamente dispor de ingredientes requintados, entretanto, podemos abusar da sofisticação e arte, aproveitando dos legumes seus nutrientes e também sua riqueza de sabor, aroma e cor.
O sentido do gosto não é o único sentido à mesa, inicialmente os olhos desejam e... Em seguida, o olfato nos guia para a degustação e prazer. Experimente!

Na escola, as saladas …
… eu faço!!!

...Assim!

Dia de entrevista

O professor surdo Gilmar Garcia Marcelino, Pedagogo, Pós-graduado em Letras e Libras e professor de Libras no CAS (Centro de Capacitação ao Surdo) e na Caixa Econômica Federal esteve em nossa sala, no dia 21 de Novembro.
Os meninos fizeram uma oração em Libras e entrevistaram o professor, que comentou:
- “Eu estou feliz em ver vocês alunos aprendendo Libras e tendo este desempenho, estou admirado! Fico comovido ao ver uma turma de crianças tão pequenas e já sabendo da importância desta língua, muito bom! Vejo o cuidado que vocês têm com a sala, o alfabeto em Libras pra que todos conheçam e aprendam. Quase chego às lágrimas! Parabéns meninos!”
Os alunos ficaram muito à vontade com o professor Gilmar, posterior a entrevista, que havia sido elaborada pelos alunos, todos da turma quiseram fazer perguntas aleatórias, comentei com professor, questionei se estava disposto e ele respondeu que estava disposto às perguntas e assim aconteceu a entrevista em que as entrevistadoras foram as alunas Poliana, Jennyfer e Vitória, usando a Língua Brasileira de Sinais.

A: – Boa tarde, prazer em conhecê-lo.
Professor Gilmar: Boa tarde, prazer em conhecê-las também.
A: – Qual o seu nome?
PG: – Gilmar. (Ele pergunta o nome de cada uma das alunas)
A: – Qual o seu sinal?
PG: – G/G. (E pergunta o sinal de cada aluna.)
A: – Qual a sua profissão?
PG: – Sou professor de Libras.
A: – Onde você trabalha?
PG: – À noite dou aulas de Libras no CAS, onde sou professor da Tia Sandra.
A: – Você tem dificuldades para comunicar com sua família?
PG: – Às vezes, alguns conseguem comunicar com facilidade outros com dificuldade.
A: – Quando você aprendeu Libras?
PG: – Aprendi com um amigo, quando era criança, este amigo também era surdo. A: – Qual a causa da sua surdez?
PG: – Surdez congênita, nos primeiros anos de vida já era observada a surdez, não foi nenhum tipo de doença.
A: – Você tem dificuldade para comunicar com ouvinte?
PG: – Sim. Mas quando o ouvinte fala pelo menos um pouco em Libras é fácil, caso contrário, escrevo.
A: – Você tem filhos?
PG: – Sim. Tenho um filho de quatorze anos.
A: – Você é solteiro ou casado?
PG: – Casado, olha a aliança.

No final as alunas agradecem dizem que foi um prazer conhecer o professor e despedem-se. O professor Gilmar, diz que também foi um prazer conhecê-las e despede-se.

Esta visita inferiu grande relevância tanto no quesito aprendizagens pedagógicas quanto humanas, durante o acontecimento observei o amor das crianças por uma pessoa que eles conheciam somente através de fotografias contidas nas fichas de estudo de Libras, as quais foram utilizadas para ministrar minhas aulas.

Fiquei observando os alunos e o professor e a cena era linda!

Constatava naquele instante que a Língua em Libras não é somente um subsídio pedagógico, mas, a ponte de ligação às diversidades e por isso, merecedora de ser postada neste blog