(som de: Cantiga de Roda - Os Três Porquinhos)
domingo, 30 de outubro de 2011
quinta-feira, 20 de outubro de 2011
domingo, 16 de outubro de 2011
Feira Cultural
JUSTIFICATIVA DOS PROJETOS:
“BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES”
E
“OS TRÊS PORQUINHOS”
DÁ-SE INCIALMENTE, PAUTADOS NA INTENÇÃO DE TRABALHAR OS VALORES DE CONDUTA, RESPEITO AO MEIO AMBIENTE, RECICLAGEM E APRESENTAÇÃO DA DIVERSIDADE DE MATERIAS, UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DE CASAS E CONFECÇÃO DE OBJETOS, BRINQUEDOS... OS QUAIS SERÃO EXPOSTOS NA FEIRA CULTURAL.
A LITERATURA INFANTIL ATRAVÉS DOS TEMPOS RESGATA O ENCANTAMENTO E BELEZA, POSSIBILITANDO NAS CRIANÇAS O PRAZER AO LER, E CENTRADO NESSES QUESITOS, OBJETIVAMOS AGUÇAR NAS MESMAS O GOSTO PELA LEITURA DE FORMA PRAZEROSA, ENFATIZANDO, CONCEITOS E NORMAS SOCIAIS QUE DEVEM SER APRENDIDAS E RESPEITADAS.
NA CONFECÇÃO E EXPOSIÇÃO DO PROJETO, ENFATIZAREMOS AS NORMAS DE CONDUTA E SEU VALOR SOCIAL, REFORÇANDO ASSIM, A POSTURA E A CONDUTA QUE DEVE SER ADOTADA PARA A FORMAÇÃO DO CARÁTER.
TAIS CONCEITOS SERÃO EXPLANADOS DURANTE A ELABORAÇÃO E CONSTRUÇÃO DOS PROJETOS E TUDO ISSO, REGADO COM ARTE, ENTUSIASMO E ALEGRIA, INGREDIENTES ESSENCIAIS E QUE COLABORAM PARA O RESGATE DO UNIVERSO INFANTIL.
NOS CONTOS DE FADAS OS BONS SEMPRE VENCEM OS MAUS, SEUS HERÓIS E HEROÍNAS CONQUISTAM A FELICIDADE A PARTIR DA AMIZADE, DO RESPEITO E DO AMOR... E ISSO SEMPRE ACONTECE DEPOIS DA SUPERAÇÃO DE ALGUNS PROBLEMAS E/OU OBSTÁCULOS.
sexta-feira, 29 de julho de 2011
segunda-feira, 18 de julho de 2011
Brincadeiras, jogos e movimento no contexto da educação infantil.
Ilustração ao portfólio ...
( filminho 2 )
quinta-feira, 14 de julho de 2011
domingo, 26 de junho de 2011
MEU PORTFÓLIO (CMEI 2010)
O trabalho desenvolvido nos CMEIs de Goiânia, baseia-se no documento “Indicadores de Qualidade da Ação Pedagógica na Educação Infantil do Município de Goiânia, sendo material de apoio também para o processo de avaliação institucional e na qualidade do atendimento às crianças”.
Tal referência de Avaliação institucional está presente no documento do MEC, Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil de 2006, bem como na Resolução 194 de 28/10/2007 do Conselho Municipal de Educação.
Centrados nos Indicadores de Qualidade da Ação Pedagógica na Educação Infantil do Município de Goiânia, conduzimos nossa ação educativa durante o ano com as crianças do Agrupamento “B” vespertino, do CMEI Colemar Natal e Silva, no ano de 2010.
O Portfólio é o documento que faz referências à essa realidade e é a mostra de um caminho de formação e prática em educação infantil, que muito me satisfez e aqui partilho em algumas postagens, iniciando com um pequeno filme onde fica evidente a graciosidade e encanto das crianças.
Tal referência de Avaliação institucional está presente no documento do MEC, Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil de 2006, bem como na Resolução 194 de 28/10/2007 do Conselho Municipal de Educação.
Centrados nos Indicadores de Qualidade da Ação Pedagógica na Educação Infantil do Município de Goiânia, conduzimos nossa ação educativa durante o ano com as crianças do Agrupamento “B” vespertino, do CMEI Colemar Natal e Silva, no ano de 2010.
O Portfólio é o documento que faz referências à essa realidade e é a mostra de um caminho de formação e prática em educação infantil, que muito me satisfez e aqui partilho em algumas postagens, iniciando com um pequeno filme onde fica evidente a graciosidade e encanto das crianças.
Avaliação
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segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
domingo, 27 de fevereiro de 2011
Brincando com reciclados
Justificativa:
O projeto “brincando com reciclados” dá-se incialmente, pautado na intenção de trabalhar os valores de conduta, respeito ao meio ambiente, reciclagem e apresentação da diversidade de materias, utilizados na confecção dos brinquedos...
Na elaboração de tal projeto, fizemos inicialmente uma estimativa de execução e conclusão para aproximadamente dois bimestres, entretanto, pela a sua aceitação por parte das crianças do agrupamento “B” vespertino, resolvemos continuarmos com o mesmo.
As crianças demonstravam a cada atividade a ser executada, a alegria, a curiosidade, onde percebíamos o entusiasmo que sentiam quando nós as convidávamos a participarem da confecção dos brinquedos.
Resolvemos então, continuarmos com tal projeto, até o final do IV bimestre.
Ressaltamos ainda, que além dos brinquedos já confeccionados nos meses anteriores, acrescentamos também, os brinquedos sonoros, exemplos: corneta, pratos, garrafas com bolas de gude, etc.
quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011
PROJETO LIBRAS (reconhecido pelo MEC)
Língua de sinais ajuda escola a melhorar rendimento de estudantes
É assim, deste jeito, que foi reconhecido e divulgado pela Edição 51 - Libras na Escola do "Jornal do Professor", o projeto “Libras, o novo jeito de aprender a ler e escrever” elaborado e executado no ano de 2008, na Escola Estadual Itagiba Laureano Dornelles, em 2008, com alunos do ensino fundamental, médio e da educação de jovens e adultos (EJA).
A leitura completa do artigo pode acontecer em ...
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=1563
O ensino da língua brasileira de sinais trouxe mais rendimento ao processo de ensino-aprendizagem de escola de Goiás.
22 . 02 . 2011
É assim, deste jeito, que foi reconhecido e divulgado pela Edição 51 - Libras na Escola do "Jornal do Professor", o projeto “Libras, o novo jeito de aprender a ler e escrever” elaborado e executado no ano de 2008, na Escola Estadual Itagiba Laureano Dornelles, em 2008, com alunos do ensino fundamental, médio e da educação de jovens e adultos (EJA).
A leitura completa do artigo pode acontecer em ...
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=1563
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